近日，教育部党组第二巡视组向中国药科大学党委反馈了巡视情况。组长高文兵分别向中国药科大学党委书记金能明和学校党委领导班子反馈了巡视情况。教育部巡视工作办公室负责同志传达了教育部党组关于抓好巡视整改的工作要求。金能明主持会议并作表态发言。
根据教育部党组巡视工作统一部署，2023年5月8日至6月25日，部党组第二巡视组对中国药科大学党委开展了常规巡视。巡视组坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，认真贯彻落实党的二十大精神，全面贯彻中央巡视工作方针，忠诚履行党章赋予的职责，坚守政治巡视职能定位，把“两个维护”作为根本任务，围绕中心，服务大局，紧扣职责使命强化政治监督，重点检查贯彻落实党的路线方针政策、党中央重大决策部署和部党组工作要求情况，落实全面从严治党主体责任和监督责任情况，落实新时代党的组织路线情况，落实巡视整改和成果运用情况。在中国药科大学党委积极支持、相关部门和师生员工的大力配合下，巡视组顺利完成了巡视任务。教育部党组巡视工作领导小组听取了巡视中国药科大学党委的情况汇报，提出了整改工作要求。
高文兵在反馈时指出，中国药科大学党委坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，学习贯彻习近平总书记重要指示批示和党的十九大、二十大精神，深刻领悟“两个确立”的决定性意义，增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”，加强党对学校工作的全面领导，贯彻党的教育方针，坚持社会主义办学方向，落实立德树人根本任务，人才培养质量有所提升，办学条件有所改善，学科建设有新进展，社会服务取得一定成效。注重发挥学科优势、人才优势，聚焦服务定点帮扶地区产业发展，持续巩固拓展脱贫帮扶成果，助力乡村振兴建设，在教育部直属高校中，唯一连续七次入选精准帮扶典型项目。巡视也发现了一些问题，主要是：对习近平新时代中国特色社会主义思想和党的二十大精神学思用贯通不够，立足“四个面向”落实党中央重大决策部署和教育部党组工作要求行动滞后、成效不显著，存在为学而学、学做脱节的“两张皮”现象，服务国家建设和社会发展需求响应不及时、担当作为不够，落实立德树人根本任务不够到位，教师思政和师德师风建设推进不力，师德失范问题时有发生，意识形态工作责任制落实不到位，落实党委领导下的校长负责制有差距；落实全面从严治党主体责任和监督责任不到位，严字当头、一严到底的氛围仍未形成，党委主体责任弱化虚化，落实监督责任宽松软，作风建设成效不明显，重点领域存在廉洁风险；落实新时代党的组织路线不到位，干部人才队伍建设和基层党建工作有差距，领导班子自身建设有不足，干部队伍建设谋划不足、选人用人制度执行存在偏差，人才队伍建设存在短板，基层党建工作规范性较差；抓整改前紧后松、动真碰硬不够，巡视整改完成率不高，长效机制及监督检查缺位。同时，巡视组还收到涉及一些领导干部的问题反映，按照有关规定，已分别移交有关部门处理。
高文兵提出了四点整改意见建议：一要强化理论武装，切实增强政治敏感性；二要强化顶层设计，切实增强谋划决策能力；三要狠抓举措落实，切实增强行动执行力；四要狠抓巡视整改，切实做好“后半篇文章”。
教育部巡视工作办公室负责同志强调，中国药科大学党委要深入学习领会习近平总书记关于教育、关于巡视工作的重要论述，切实增强抓好巡视整改的政治自觉、思想自觉和行动自觉；要坚持问题导向，聚焦重点难点，全面彻底整改；要强化责任担当，在整改落实上见真章、求实效。
金能明表示，巡视反馈意见政治站位高、工作视野广，针对性强、切实可行。学校党委对巡视组指出的问题完全认同、诚恳接受，照单全收、坚决整改。学校党委将严格按照巡视反馈意见，深入推进巡视整改工作。一是提高政治站位，以高度的政治自觉深化思想认识。深入学习领会党的二十大和二十届中央纪委二次全会精神，特别是习近平总书记关于教育、关于巡视工作的重要指示批示精神，进一步统一思想提高认识，直面巡视反馈的问题，将整改过程转化为加强学校党的建设、推动事业发展的实际行动，为扎根中国大地、办好新时代人民满意的高等药学教育提供坚强的政治保障。二是加强组织领导，以强烈的责任担当做好巡视“后半篇文章”。深入研究巡视反馈意见，全面系统梳理反馈问题，抓紧安排部署整改任务，分门别类制定整改方案，扎扎实实抓好巡视整改，让整改成果经得起群众检验、实践检验、历史检验。三是强化成果运用，以巡视整改促进学校事业全面进步。坚决扛起巡视整改政治责任，加强系统谋划，深化标本兼治，以高度负责的态度、务实过硬的措施和雷厉风行的作风，全力以赴做好各项整改工作，胸怀“国之大者”，奋力开创学校各项工作新局面，努力建设药学特色世界一流研究型大学，努力培养担当民族复兴大任建设医药强国的时代新人，为健康中国建设贡献中国药大力量、药大智慧和药大方案。
教育部党组第二巡视组、教育部巡视工作办公室有关同志，中国药科大学领导班子全体成员出席现场反馈会议；中国药科大学两委委员、全体中层干部，近三年退出领导班子的老领导，教职工和学生代表等列席会议。
